O curso habilitar\u00e1 os discentes a articular e decidir sobre a gest\u00e3o em neg\u00f3cios diversos. O profissional Administrador ser\u00e1 apto a realizar estudos de viabilidade econ\u00f4mica, financeira e tribut\u00e1ria, elaborar an\u00e1lises comerciais considerando as demandas e oportunidades do mercado, planejar pesquisas de mercado, desenvolver relacionamentos p\u00f3s-venda com clientes, gerenciar sistemas de informa\u00e7\u00f5es comerciais, definir m\u00e9todos de forma\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os, considerando aspectos tribut\u00e1rios, de custos, da concorr\u00eancia e do valor para o cliente, gerenciar a \u00e1rea industrial, de com\u00e9rcio e de servi\u00e7os e avaliar e emitir parecer t\u00e9cnico em sua \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Presencial com oferta da carga hor\u00e1ria de alguns componentes curriculares parcialmente \u00e0 dist\u00e2ncia<\/p>\n\n\n\n
Sintonizado com as demandas locais que contribuem para o desenvolvimento regional, o IF Baiano tem como miss\u00e3o oferecer educa\u00e7\u00e3o profissional p\u00fablica, gratuita e de qualidade, com acesso e oportunidades iguais para todos. Tem como meta principal proporcionar a inclus\u00e3o social, aumentar o n\u00famero de profissionais qualificados no mundo de trabalho, visando o desenvolvimento integral do cidad\u00e3o na sociedade na qual est\u00e1 inserido, de forma mais justa e em sintonia com as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas<\/p>\n\n\n\n
O profissional formado em Administra\u00e7\u00e3o pode atuar em todos os setores da economia, do varejo ao atacado, incluindo o setor industrial, passando por servi\u00e7os diversos, tais como consultoria, bancos, seguros, hotelaria, entre outros. Este profissional est\u00e1 habilitado a contribuir com todo o processo de gest\u00e3o em diferentes est\u00e1gios, inclusive nas \u00e1reas de ind\u00fastria, com\u00e9rcio e servi\u00e7os. Ou seja, desde a realiza\u00e7\u00e3o de estudo e an\u00e1lises aprofundadas do neg\u00f3cio, tend\u00eancias de consumo, pesquisa do setor, comportamento de mercado, gerenciamento de equipes, tecnologia da informa\u00e7\u00e3o, defini\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias, pre\u00e7o e mercado de atua\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de estudos de viabilidade econ\u00f4mica, financeira e tribut\u00e1ria, gest\u00e3o de neg\u00f3cios, administra\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o operacional e gest\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n
Espera-se que os egressos do curso de Administra\u00e7\u00e3o contribuam para o desenvolvimento de empresas, ind\u00fastrias e demais organiza\u00e7\u00f5es que atuam com gest\u00e3o empresarial neste mercado de transforma\u00e7\u00f5es constantes. A ideia \u00e9 que busquem garantir n\u00e3o s\u00f3 a manuten\u00e7\u00e3o do neg\u00f3cio, mas a evolu\u00e7\u00e3o e melhoria em todas as etapas do processo gerencial atrav\u00e9s de uma cultura de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Profissional ser\u00e1 habilitado a contribuir com todo o processo de gest\u00e3o em diferentes est\u00e1gios, inclusive nas \u00e1reas de ind\u00fastria, com\u00e9rcio e servi\u00e7os. O Bacharel em Administra\u00e7\u00e3o poder\u00e1 atuar em (BRASIL, 2016, p. 39):<\/p>\n\n\n\n
As \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o que poder\u00e3o ser assumidas pelos egressos em Administra\u00e7\u00e3o, destacam-se:<\/p>\n\n\n\n
A estrutura curricular e as metodologias did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas empregadas possibilitam que o estudante desenvolva sua capacidade de compreender e de gerir a pr\u00f3pria aprendizagem e desenvolva suas atividades acad\u00eamicas de modo aut\u00f4nomo, por\u00e9m n\u00e3o autoinstrucional. A interdisciplinaridade, a flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular, a contextualiza\u00e7\u00e3o dos saberes, o trabalho como princ\u00edpio formativo e as rela\u00e7\u00f5es de interdepend\u00eancia entre pesquisa, ensino e extens\u00e3o s\u00e3o princ\u00edpios formativos do curso que fomentam o desenvolvimento das habilidades e compet\u00eancias relativas \u00e0 autonomia.<\/p>\n\n\n\n
O curso superior de Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o est\u00e1 estruturado com 3.430 horas distribu\u00eddas em 08 m\u00f3dulos, j\u00e1 incluindo-se a carga hor\u00e1ria de est\u00e1gio e a carga hor\u00e1ria de atividades complementares. Cada m\u00f3dulo corresponde a um semestre letivo e apresenta identidade pr\u00f3pria. Assim, al\u00e9m dos componentes curriculares, o discente ainda dever\u00e1 cursar 200 horas de est\u00e1gio curricular supervisionado obrigat\u00f3rio, o que pode ser realizado a partir do 3\u00ba semestre do curso, desde que o discente esteja devidamente matriculado, em conformidade com a Lei n.\u00ba 11.788\/2008 e de acordo com Regulamento de Est\u00e1gio. E dever\u00e1 comprovar a certifica\u00e7\u00e3o em atividades cient\u00edficas, art\u00edsticas e culturais, totalizando 150 horas, conforme Regulamento de Atividades Complementares. Ao concluir o curso o (a) aluno (a) ter\u00e1 o diploma de Bacharel em Administra\u00e7\u00e3o com 3.430 horas obrigat\u00f3rias, em sua totalidade, conforme apresenta-se no Quadro 2.<\/p>\n\n\n\n
O curso est\u00e1 estruturado em 05 eixos estruturantes, a saber: <\/p>\n\n\n\n