{"id":12482,"date":"2016-04-01T15:47:47","date_gmt":"2016-04-01T15:47:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/?p=12482"},"modified":"2016-04-01T15:47:47","modified_gmt":"2016-04-01T15:47:47","slug":"estudante-do-if-baiano-propoe-o-uso-do-jogo-no-ensino-de-portugues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/2016\/04\/01\/estudante-do-if-baiano-propoe-o-uso-do-jogo-no-ensino-de-portugues\/","title":{"rendered":"Estudante do IF Baiano prop\u00f5e o uso do jogo no ensino de Portugu\u00eas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Com a moderniza\u00e7\u00e3o das tecnologias, v\u00e1rios atores dos espa\u00e7os de trabalho e estudos t\u00eam buscado melhorar a forma de alcan\u00e7ar resultados em seus projetos. Nessa linha, a estudante Elijane Souza do curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Populariza\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias do Instituto Federal Baiano (IF Baiano) \u2013 Campus<\/em> Catu apresentou, no m\u00eas passado, seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) sobre \u201cO ensino da gram\u00e1tica sob a \u00f3tica da educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: o jogo como instrumento de aprendizagem\u201d.<\/p>\n

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Ela traz, em sua pesquisa, o relevante papel docente na orienta\u00e7\u00e3o dos estudantes para que os mesmos produzam seus respectivos conhecimentos. \u201cSou professora de L\u00edngua Portuguesa e tenho percebido a dificuldade dos estudantes em compreender o que \u00e9 ensinado nas aulas de gram\u00e1tica. Atrav\u00e9s da minha experi\u00eancia, percebi a necessidade de se pensar em pr\u00e1ticas que tragam sentido \u00e0 aprendizagem dos estudantes e valorize o saber que eles trazem consigo\u201d, afirma Souza.<\/p>\n

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Elijane fala sobre o desafio de uma nova pr\u00e1tica pedag\u00f3gica para os professores da L\u00edngua Portuguesa, principalmente porque a disciplina est\u00e1 vinculada \u00e0 \u201cdecoreba\u201d de normas e repeti\u00e7\u00e3o de regras. \u201cEsse tipo de gram\u00e1tica que foca no ensino como memoriza\u00e7\u00e3o de normas \u00e9 que leva os aprendizes a dizerem que n\u00e3o gostam de L\u00edngua Portuguesa, ou que \u00e9 uma ‘disciplina’ dif\u00edcil\u201d, explica.<\/p>\n

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Em meio ao acesso mais facilitado \u00e0 informa\u00e7\u00e3o de nossa \u00e9poca, Elijane destaca a import\u00e2ncia de novas pr\u00e1ticas no processo de ensino-aprendizagem dentro da sala de aula e, entre essas novas possibilidades, a Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. \u201cO estudante, produtor de conhecimento, \u00e9 levado a pensar sobre a sua realidade e como atua sobre ela. Ele deixa de reproduzir informa\u00e7\u00f5es e passa a pensar criticamente acerca da sociedade na qual est\u00e1 inserido\u201d, afirma Souza.<\/p>\n

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Em seu trabalho, ela analisou tr\u00eas jogos digitais. O jogo, visto como um instrumento l\u00fadico de aprendizagem, valoriza o conhecimento pr\u00e9vio do estudante e propicia viv\u00eancias que ultrapassam o ambiente escolar. \u201cVale ressaltar que o jogo\"\"<\/a> \u00e9 um recurso para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem e, para que alcance os resultados esperados, \u00e9 necess\u00e1rio que o professor planeje muito bem as a\u00e7\u00f5es a serem desenvolvidas em sala, atentando para a heterogeneidade dos discentes e, al\u00e9m disso, que saiba utilizar o recurso escolhido. \u00c9 extremamente importante contextualizar a ferramenta escolhida e integr\u00e1-la \u00e0 pr\u00e1tica pedag\u00f3gica para que se alcancem os objetivos tra\u00e7ados\u201d, pontua.<\/p>\n

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Sobre o curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Populariza\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias – <\/strong>\u201cO curso foi muito enriquecedor para minha vida pessoal e profissional. Por meio dele, tive a oportunidade de refletir sobre a minha pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e como ressignific\u00e1-la a fim de contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes de seu papel na sociedade e dispostos a atuar em favor de seus direitos, mas, sem se eximir de seus deveres\u201d, declara a estudante Elijane.<\/p>\n

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\u201cPor meio do jogo, o estudante tem a possibilidade de aprender de forma prazerosa, a utilizar a pr\u00f3pria l\u00edngua, al\u00e9m de permitir que o ensino de gram\u00e1tica n\u00e3o se limite \u00e0 memoriza\u00e7\u00e3o. A l\u00edngua \u00e9 a principal forma de intera\u00e7\u00e3o entre as pessoas, por isso apoderar-se dela \u00e9 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es sociais e o exerc\u00edcio da cidadania\u201d – Elijane Souza, estudante – <\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Fotografia: Lismar Souza do Ros\u00e1rio
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Publicado por Bem Baiano <\/a> \u00e0s 15h13min\/segunda-feira\/21 de mar\u00e7o de 2016.<\/p>\n

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01\/04\/2016 – \u201cO ensino da gram\u00e1tica sob a \u00f3tica da educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: o jogo como instrumento de aprendizagem\u201d foi o tema do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso, apresentado pela estudante Elijane Souza, do curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Populariza\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias do Instituto Federal Baiano (IF Baiano) \u2013 Campus Catu. <\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12482"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12482"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12502,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12482\/revisions\/12502"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}