{"id":23510,"date":"2024-04-09T08:34:37","date_gmt":"2024-04-09T11:34:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/?p=23510"},"modified":"2024-04-09T08:34:38","modified_gmt":"2024-04-09T11:34:38","slug":"o-international-space-art-poetry-contest","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/catu\/2024\/04\/09\/o-international-space-art-poetry-contest\/","title":{"rendered":"O INTERNATIONAL SPACE ART & POETRY CONTEST"},"content":{"rendered":"\n

Os(as) estudantes dos 1\u00b0 e 2\u00b0 anos dos cursos integrados de T\u00e9cnico em Qu\u00edmica e Alimentos do Instituto Federal de Ciencia e Tecnologia Baiano Campus Catu, participaram do INTERNATIONAL SPACE ART & POETRY CONTEST (Concurso Internacional de Arte e Poesia Espacial numa tradu\u00e7\u00e3o livre) no qual os(as) discentes enviaram suas poesias escritas em ingl\u00eas, para concorrer a ter a poesia enviada para a Esta\u00e7\u00e3o Espacial Internacional.<\/p>\n\n\n\n

INTERNATIONAL SPACE ART & POETRY CONTEST \u00e9 promovido pelo piloto da NASA Jonh Shoffner e pela Funda\u00e7\u00e3o Perseid em parceria com o Limitless Space Institute. O objetivo do concurso \u00e9 que os(as) estudantes criem obras art\u00edsticas com o tema “Como seria viver no espa\u00e7o?” As obras criadas pelos(as) discentes podem ser desenho, pintura ou poesia.<\/p>\n\n\n\n

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A constru\u00e7\u00e3o das poesias foi feita em parceria entre o professor de F\u00edsica, Francisco Augusto e o professor de Ingl\u00eas, Andr\u00e9 Marcilio em uma atividade interdisciplinar que uniu as disciplinas L\u00edngua Inglesa e F\u00edsica.
O IF Baiano Campus Catu parabeniza os professores pela iniciativa \ud83d\udc4f\ud83d\udc4f\ud83d\udc4f<\/p>\n\n\n\n

Vamos desejar boa sorte a(os) participantes! \ud83d\ude80\ud83d\udc69\u200d\ud83d\ude80\ud83d\udc68\u200d\ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

LIMITLESS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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O programa capacita professores de escolas p\u00fablicas brasileiras com foco em STEM<\/p>\n\n\n\n

Em fevereiro deste ano, Ag\u00eancia Espacial Brasileira (AEB) assinou um Protocolo de Inten\u00e7\u00f5es com o Limitless Space Institute e a IHS Towers para futura implementa\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o do Limitless Global Educator Program (LGEP) no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa consiste na capacita\u00e7\u00e3o de professores de escolas p\u00fablicas brasileiras com foco nas \u00e1reas de Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica (STEM) nos temas relacionados a explora\u00e7\u00e3o espacial e suas tecnologias. O intuito \u00e9 ter professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica mais confiantes nas salas de aula com os temas relacionados ao STEM, em especial na \u00e1rea espacial, contribu\u00eddo para a forma\u00e7\u00e3o de jovem preparados para o futuro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA AEB considera que o desenvolvimento do interesse e da motiva\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e adolescentes nas \u00e1reas da Ci\u00eancia, em particular aquelas ligadas \u00e0 atividade espacial, \u00e9 fundamental. Sem haver esse interesse por parte da juventude, n\u00e3o h\u00e1 como garantir o futuro do Programa Espacial. Neste sentido, essa capacita\u00e7\u00e3o que ser\u00e1 proporcionada pelo Limitless Space Institute \u00e9 extremamente importante\u201d, afirmou o Presidente da AEB, Marco Antonio Chamon.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do conhecimento t\u00e9cnico, as disciplinas STEM promovem o desenvolvimento de habilidades transversais, como colabora\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e trabalho em equipe. Ademais, o fortalecimento do ensino de STEM contribui para o desenvolvimento econ\u00f4mico e social do pa\u00eds. Profissionais qualificados nessas \u00e1reas s\u00e3o essenciais para impulsionar a inova\u00e7\u00e3o, a pesquisa e o desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a Diretora-Executiva do Limitless Space Institute, Kaci Heins, \u201cesta colabora\u00e7\u00e3o, centrada no programa Limitless Global Educator patrocinado pela IHS Towers, mostra nossos esfor\u00e7os conjuntos para apoiar o desenvolvimento profissional de educadores, usando o contexto inspirador da explora\u00e7\u00e3o espacial para melhorar o aprendizado STEM. Ao trabalharmos juntos, n\u00e3o estamos apenas fornecendo aos educadores brasileiros as ferramentas para inspirar a pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m lan\u00e7ando as bases para um futuro onde o potencial de aprendizado e descoberta \u00e9 t\u00e3o infinito quanto o pr\u00f3prio universo\u201d.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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IF Baiano \u2013 Campus Catu participa de projeto Internacional de Astrof\u00edsica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O professor de f\u00edsica do IF Baiano, Francisco Augusto da Silva Neto, teve a oportunidade de participar de uma conversa repleta de conhecimento cient\u00edfico com o famoso astronauta\/cosmonauta Andrew J. Feustel, que j\u00e1 foi tr\u00eas vezes ao espa\u00e7o, sendo a \u00faltima em 2018.
O professor do campus Catu<\/strong> foi selecionado para o Limitless Global Educators (Programa de Educadores Globais Ilimitados<\/em>) do Limitless Space Institute, que tem como objetivo inspirar as futuras gera\u00e7\u00f5es de exploradores espaciais de todos os cantos do planeta, cultivando uma for\u00e7a de trabalho global que compreenda a import\u00e2ncia da explora\u00e7\u00e3o pac\u00edfica e colaborativa. No total, foram selecionados 20 educadores das escolas de destaque para o Programa de Educadores Globais Ilimitados deste ano, sendo 10 professores do Brasil e 10 da Nig\u00e9ria.<\/p>\n\n\n\n

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O educador soube do projeto atrav\u00e9s da internet e ficou interessado por acreditar que a iniciativa era a cara do Instituto, j\u00e1 que \u00e9 voltada para desenvolver o interesse e as habilidades dos estudantes na \u00e1rea de astronomia e astrof\u00edsica, uma \u00e1rea que costuma despertar bastante curiosidade nos jovens. \u201cEnt\u00e3o, eu comecei a me informar um pouco melhor de como seria o projeto, de quais seriam os prazos e tudo mais. E o que mais me chamou a aten\u00e7\u00e3o \u00e9 que eles v\u00e3o ajudar de certa forma a dar um\u00a0up<\/em>\u00a0no nosso campus, j\u00e1 que v\u00e3o fornecer materiais para a gente trabalhar esses t\u00f3picos com os alunos em sala de aula\u201d, explicou Francisco.<\/p>\n\n\n\n

O processo seletivo foi dividido em tr\u00eas partes: uma etapa escrita, onde os participantes contaram um pouco de suas trajet\u00f3rias como docentes (quais os projetos, atividades desenvolvidas com os estudantes e o que eles pretendem fazer com o conhecimento adquirido atrav\u00e9s desse projeto); na segunda etapa foram solicitadas fotos e imagens de atividades que eles desenvolveram com os estudantes; e a terceira e \u00faltima fase foi o envio de um v\u00eddeo contando um pouco sobre suas motiva\u00e7\u00f5es. Todo o processo seletivo foi realizado em ingl\u00eas e durou aproximadamente 30 dias.<\/p>\n\n\n\n

Francisco Augusto relatou, tamb\u00e9m, o impacto positivo da sua participa\u00e7\u00e3o no projeto para a vida acad\u00eamica dos seus alunos.\u201cUm dos objetivos principais deste projeto \u00e9 desenvolver o interesse dos estudantes nessa \u00e1rea, justamente para que eles possam, no futuro, ingressar em uma carreira relacionada a essa \u00e1rea da f\u00edsica, no caso, a \u00e1rea de astronomia e astrof\u00edsica. Trazer para os estudantes o dia a dia dos locais onde a ci\u00eancia \u00e9 feita, principalmente em um lugar t\u00e3o famoso como a Nasa, eu tenho certeza que desperta interesse em todos, principalmente nos estudantes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Sobre o programa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada indiv\u00edduo, independentemente de onde esteja no mundo, olhou para o c\u00e9u noturno, uma tela que desperta admira\u00e7\u00e3o e curiosidade. O Limitless Space Institute reconhece o fasc\u00ednio universal do cosmos e o seu potencial como uma poderosa ferramenta educacional. Sua principal miss\u00e3o \u00e9 equipar educadores em todo o mundo com os recursos e experi\u00eancias de que precisam para ensinar fen\u00f4menos cient\u00edficos atrav\u00e9s das lentes cativantes da explora\u00e7\u00e3o espacial. Ao capacitar os educadores com este conhecimento e paix\u00e3o, pretende-se criar um efeito cascata, inspirando-os a despertar o mesmo sentimento de admira\u00e7\u00e3o nos seus alunos.<\/p>\n\n\n\n

Confira como foi esse papo na mat\u00e9ria a seguir: https:\/\/ifbaiano.edu.br\/portal\/blog\/if-baiano-campus-catu-participa-de-projeto-internacional-de-astrofisica\/<\/a>
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E voc\u00ea? O que perguntaria a um astronauta?<\/p>\n\n\n\n

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