{"id":17140,"date":"2026-04-18T10:28:58","date_gmt":"2026-04-18T13:28:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/guanambi\/?p=17140"},"modified":"2026-04-18T10:28:59","modified_gmt":"2026-04-18T13:28:59","slug":"alunos-de-ciencias-biologicas-realizam-aula-de-campo-no-parque-estadual-da-serra-dos-montes-altos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/guanambi\/2026\/04\/18\/alunos-de-ciencias-biologicas-realizam-aula-de-campo-no-parque-estadual-da-serra-dos-montes-altos\/","title":{"rendered":"Alunos de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas realizam aula de campo no Parque Estadual da Serra dos Montes Altos"},"content":{"rendered":"\n

No \u00faltimo s\u00e1bado, 11 de abril, estudantes do 5\u00ba semestre do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas participaram da 4\u00aa Trilha do curso no Parque Estadual da Serra dos Montes Altos (Pesma), a partir do distrito de Mut\u00e3s, em Guanambi. <\/p>\n\n\n\n

A atividade integrou a disciplina Organografia e Anatomia das Faner\u00f3gamas e foi conduzida pelo professor Valter Moura, respons\u00e1vel pela turma no semestre 2026.1.<\/p>\n\n\n\n

A aula de campo teve como proposta aproximar os conte\u00fados te\u00f3ricos da Bot\u00e2nica da observa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica em ambiente natural. Durante a trilha, os licenciandos puderam analisar diretamente a diversidade vegetal existente no parque, al\u00e9m de observar caracter\u00edsticas morfol\u00f3gicas das plantas e suas intera\u00e7\u00f5es com o ecossistema local.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a proposta da atividade, a experi\u00eancia buscou proporcionar uma viv\u00eancia imersiva no ambiente natural do Pesma, contribuindo para a compreens\u00e3o de temas trabalhados em sala de aula. A iniciativa tamb\u00e9m refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do contato com \u00e1reas de preserva\u00e7\u00e3o ambiental no processo de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos futuros professores de Biologia.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do estudo da vegeta\u00e7\u00e3o, a aula de campo destacou a relev\u00e2ncia da conserva\u00e7\u00e3o dos ecossistemas locais e o papel das unidades de conserva\u00e7\u00e3o na prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade. O parque, localizado em uma das \u00e1reas ambientais mais importantes da regi\u00e3o, serviu como espa\u00e7o de observa\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o sobre a rela\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, educa\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n

A atividade tamb\u00e9m contribui para a forma\u00e7\u00e3o de educadores ambientais com olhar cr\u00edtico e reflexivo, objetivo apontado na proposta pedag\u00f3gica da disciplina. Nesse contexto, a trilha se soma a outras a\u00e7\u00f5es do curso voltadas \u00e0 integra\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, fortalecendo a prepara\u00e7\u00e3o dos licenciandos para atua\u00e7\u00e3o futura em sala de aula e em projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n

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