{"id":11232,"date":"2018-09-05T14:50:32","date_gmt":"2018-09-05T17:50:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/?page_id=11232"},"modified":"2018-09-05T15:27:56","modified_gmt":"2018-09-05T18:27:56","slug":"proap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/proap\/","title":{"rendered":"Programa de Acompanhamento Psicossocial e Pedag\u00f3gico \u2013 PROAP"},"content":{"rendered":"
O PROGRAMA<\/div>\n

O Programa de Acompanhamento Psicossocial e Pedag\u00f3gico \u2013 PROAP, visa propiciar a perman\u00eancia e \u00eaxito do estudante, por meio da identifica\u00e7\u00e3o das dificuldades que influenciam na evas\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o, buscando formas de super\u00e1-las por meio do acompanhamento pedag\u00f3gico e o atendimento psicossocial. Para o desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es do PROAP, os Campi devem viabilizar a cria\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico e Psicossocial (NAPSI).<\/p>\n

EQUIPE<\/div>\n

Aline Soares de Lima – Psic\u00f3loga
\nE-MAIL: aline.soares@ifbaiano.edu.br
\nJanine Couto Cruz Macedo – Pedagoga
\nE-MAIL;janine.macedo@ifbaiano.edu.br
\nCyntia Layane Gusm\u00e3o Souza Sampaio
\nE-MAIL:cyntia.souza@lapa.ifbaiano.edu.br<\/p>\n

N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico e Psicossocial – NAPSI<\/div>\n

O N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico e Psicossocial \u2013 NAPSI \u00e9 um programa criado para promover o acompanhamento dos estudantes em seu desenvolvimento acad\u00eamico, a partir das demandas identificadas no cotidiano institucional. O NAPSI presta atendimentos individualizados e em grupo, a partir de demandas espont\u00e2neas dos pr\u00f3prios alunos ou encaminhamentos de professores e respons\u00e1veis.<\/p>\n

Os objetivos do programa consistem em:<\/p>\n

    \n
  1. Promover a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o relativas a comportamentos e situa\u00e7\u00f5es de risco;<\/li>\n
  2. Fomentar di\u00e1logos tem\u00e1ticos com os familiares dos(as) estudantes garantindo a sua participa\u00e7\u00e3o na vida acad\u00eamica do educando e na democratiza\u00e7\u00e3o das decis\u00f5es institucionais;<\/li>\n
  3. Realizar acompanhamento sistem\u00e1tico \u00e0s turmas de modo a identificar dificuldades de naturezas diversas, que podem refletir direta ou indiretamente no desempenho acad\u00eamico do(a) estudantes, intervindo e encaminhado, quando necess\u00e1rio.<\/li>\n<\/ol>\n

    O N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico e Psicossocial (NAPSI) \u00e9 constitu\u00eddo por um(a) assistente social, um(a) psic\u00f3logo(a) e um(a) pedagogo(a), os quais ser\u00e3o respons\u00e1veis pelo planejamento e implementa\u00e7\u00e3o do referido Programa.<\/p>\n

    PLANEJAMENTO<\/div>\n

    Planejamento para o ano de 2018<\/span><\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Oficina de Orienta\u00e7\u00e3o Vocacional – Profissional com os alunos do Terceiro Ano;<\/li>\n
    2. Projeto \u2013 Desmistificando a Ansiedade;<\/li>\n
    3. Setembro Amarelo \u2013 Preven\u00e7\u00e3o ao Suic\u00eddio;<\/li>\n
    4. Visitas Domiciliares;<\/li>\n
    5. Palestra: Pol\u00edtica de Assist\u00eancia Estudantil;<\/li>\n
    6. Atividade de Integra\u00e7\u00e3o com os alunos ingressantes na Institui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n
      A\u00c7\u00d5ES<\/div>\n

      A\u00c7\u00d5ES 2018<\/span><\/strong><\/p>\n

      Palestra : Janeiro Branco<\/strong><\/p>\n

      A palestra aconteceu na aula inaugural para os alunos ingressantes e objetivou tratar da tem\u00e1tica \u201c Janeiro Branco: quem cuida da mente, cuida da vida\u201d. A palestra versou acerca da import\u00e2ncia do cuidado \u00e0 sa\u00fade mental e incnetivou os alunos a estarem atentos aos seus aspectos emocionais, oferecendo aux\u00edlio e divulgando o Servi\u00e7o de Psicologia que o campus oferece.<\/p>\n

      Oficina: Bullying \u2013 vamos falar sobre isso?<\/strong><\/p>\n

      A oficina foi realizada nas turmas de primeiros anos e discutiu com os alunos o conceito de bullying, o entendimento de como isso ocorre, as caracter\u00edsticas das v\u00edtimas, agressores e espectadores, al\u00e9m das formas de combate a essa pr\u00e1tica.<\/p>\n

      Oficina : A import\u00e2ncia do gerenciamento do tempo de estudo.<\/strong><\/p>\n

      O projeto apresentou aos alunos estrat\u00e9gias para uma melhor organiza\u00e7\u00e3o semanal do tempo de estudos, gerenciamento do tempo, estabelecimento de prioridades, dificultadores na gest\u00e3o do tempo, conceito de autossabotagem, instru\u00e7\u00f5es para organiza\u00e7\u00e3o dos estudos, estrat\u00e9gias para dificuldades em estudar e dicas para controle motivacional.<\/p>\n

      \n

      A\u00c7\u00d5ES 2017<\/span><\/strong><\/p>\n

      Oficina: Bullying \u2013 vamos falar sobre isso?<\/strong><\/p>\n

      A oficina foi realizada nas turmas de segundo e terceiros anos e discutiu com os alunos o conceito de bullying, o entendimento de como isso ocorre, as caracter\u00edsticas das v\u00edtimas, agressores e espectadores, al\u00e9m das formas de combate a essa pr\u00e1tica.<\/p>\n

      Oficina: A import\u00e2ncia do gerenciamento do tempo de estudo.<\/strong><\/p>\n

      O projeto apresentou aos alunos estrat\u00e9gias para uma melhor organiza\u00e7\u00e3o semanal do tempo de estudos, gerenciamento do tempo, estabelecimento de prioridades, dificultadores na gest\u00e3o do tempo, conceito de autossabotagem, instru\u00e7\u00f5es para organiza\u00e7\u00e3o dos estudos, estrat\u00e9gias para dificuldades em estudar e dicas para controle motivacional.<\/p>\n

      Oficina: Semtebro Amarelo \u2013 mitos e verdades sobre o suic\u00eddio<\/strong><\/p>\n

      As oficinas foram realizadas em todas as turmas do ifbaiano, inclu\u00edndo turmas do integrado, subsequente e superior e discutiu vis\u00f5es acerca do suic\u00eddio, visando quebrar preconceitos e opini\u00f5es estereotipadas acerca do tema, al\u00e9m de oferecer suporto emocional aos que apresentarem necessidade.<\/p>\n

      Palestra : Aspectos Psicol\u00f3gicos do Aluno Surdo<\/strong><\/p>\n

      A palestra foi realizada na Jornada Pedag\u00f3gica e objetivou apresentar ao corpo docente e \u00e0 equipe acad\u00eamica os aspectos que constituem o psicol\u00f3gico de um aluno com surdez, as dificuldades que ele enfrenta e fomas de auxiliar este aluno no seu desenvolvimento acad\u00eamico.<\/p>\n

      Oficina: Quebrando a timidez<\/strong><\/p>\n

      A oficina foi proposta ao grupo de teatro do campus e foram realizadas reflex\u00f5es e din\u00e2micas acerca da timidez e de estrat\u00e9gias de desinibi\u00e7\u00e3o para os indiv\u00edduos desenvolverem atividades que exijam maior exposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

      \n

      A\u00c7\u00d5ES 2016<\/span><\/strong><\/p>\n

      Palestra: Depress\u00e3o \u2013 vamos falar sobre isso?<\/strong><\/p>\n

      A palestra, que tratou do tema \u201c Transtorno Depressivo Maior\u201d, trouxe uma discuss\u00e3o acerca desse transtorno psicol\u00f3gico que \u00e9 t\u00e3o discutido na atualidade. Na palestra foram apresentados o diagn\u00f3stico, sintomas e tratamento da Depress\u00e3o.<\/p>\n

      Palestra: A import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia na vida escolar dos filhos.<\/strong><\/p>\n

      A palestra foi realizada na aula inaugural e promoveu aos pais uma reflex\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da parceria fam\u00edlia-escola para o sucesso acad\u00eamico dos seus filhos.<\/p>\n

      Projeto: Facilita\u00e7\u00e3o da transi\u00e7\u00e3o escolar: atitudes resolutivas e a import\u00e2ncia da organiza\u00e7\u00e3o do tempo.<\/strong><\/p>\n

      O projeto apresentou aos alunos estrat\u00e9gias para uma melhor organiza\u00e7\u00e3o semanal do tempo de estudos, gerenciamento do tempo, estabelecimento de prioridades, dificultadores na gest\u00e3o do tempo, conceito de autossabotagem, instru\u00e7\u00f5es para organiza\u00e7\u00e3o dos estudos, estrat\u00e9gias para dificuldades em estudar e dicas para controle motivacional.<\/p>\n

      Palestra: Afetividade e sexualidade na adolesc\u00eancia.<\/strong><\/p>\n

      A palestra discutiu com os alunos quest\u00f5es relacionadas \u00e0 afetividade e a sexualidade na adolesc\u00eancia, apresentando conceitos psicol\u00f3gicos acerca dessas quest\u00f5es e fornecendo espa\u00e7o para que os alunos colocassem suas d\u00favidas acerca da tem\u00e1tica.<\/p>\n

      \n

      Em todos os anos foram realizados atendimentos individualizados que tem como objetivo contribuir para as quest\u00f5es que tangem ao processo de ensino- aprendizagem, realizar orienta\u00e7\u00f5es, acolhimento e escuta psicol\u00f3gica, social e pedag\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      O PROGRAMA O Programa de Acompanhamento Psicossocial e Pedag\u00f3gico \u2013 PROAP, visa propiciar a perman\u00eancia e \u00eaxito do estudante, por meio da identifica\u00e7\u00e3o das dificuldades que influenciam na evas\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o, buscando formas de super\u00e1-las por meio do acompanhamento pedag\u00f3gico e o atendimento psicossocial. Para o desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es do PROAP, os Campi devem viabilizar […]<\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11232"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11232"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11248,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11232\/revisions\/11248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/lapa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}