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<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\nSegundo o professor Alcione Junior, o objetivo principal foi “complementar a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes em zootecnia, com foco na zootecnia de precis\u00e3o, preparando-os para atender uma das exig\u00eancias atuais para inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho”. A capacita\u00e7\u00e3o abordou n\u00e3o apenas a pilotagem em si, mas tamb\u00e9m as aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas da tecnologia no dia a dia rural.<\/p>\n\n\n\n
A estudante Ana Vit\u00f3ria Vieira, uma das participantes, expressou grande satisfa\u00e7\u00e3o com a experi\u00eancia. “O curso foi maravilhoso! O professor Alcione trouxe a proposta e acredito que foi muito enriquecedor. Foram apenas tr\u00eas dias, mas o professor [Rosembrando] passou tudo o que havia planejado”, avalia.<\/p>\n\n\n\n
Ana Vit\u00f3ria destaca a relev\u00e2ncia da tecnologia para a \u00e1rea: “No mundo de hoje, onde a tecnologia est\u00e1 presente em tudo, \u00e9 muito interessante para n\u00f3s, da Zootecnia, um curso de pilotagem de drone, tendo em vista a praticidade e agilidade de realizar atividades em menor tempo e, \u00e0s vezes, com mais precis\u00e3o, como o mapeamento de uma \u00e1rea de lavoura ou pastagem. Esses cursos ofertados pelo Senar s\u00f3 t\u00eam a agregar conhecimento para n\u00f3s”.<\/p>\n\n\n\n O instrutor Rosembrando Filho detalhou o escopo da forma\u00e7\u00e3o: “A capacita\u00e7\u00e3o teve como foco principal habilitar os participantes para o uso seguro, eficiente e estrat\u00e9gico dos drones no meio rural”. Ele explicou que o curso foi al\u00e9m da pilotagem, cobrindo “boas pr\u00e1ticas de opera\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a, componentes e fun\u00e7\u00f5es da aeronave, legisla\u00e7\u00e3o vigente, planejamento de voos e, principalmente, o potencial agron\u00f4mico dessas tecnologias no monitoramento e manejo”.<\/p>\n\n\n\n Conte\u00fados sobre cartografia, geoprocessamento e interpreta\u00e7\u00e3o de dados geoespaciais foram integrados, permitindo aos alunos compreender como os drones podem auxiliar no mapeamento de \u00e1reas, identifica\u00e7\u00e3o de pragas e doen\u00e7as, an\u00e1lise de estresse h\u00eddrico, aplica\u00e7\u00e3o localizada de insumos e at\u00e9 na contagem de animais.<\/p>\n\n\n\n Rosembrando Filho tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da tecnologia para o contexto regional: “A agricultura na Bahia enfrenta desafios complexos, como a necessidade de maior efici\u00eancia no uso de recursos e adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Nesse cen\u00e1rio, o uso de drones representa uma solu\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e eficaz para tornar a gest\u00e3o das propriedades mais inteligente, sustent\u00e1vel e competitiva.”<\/p>\n\n\n\n Com essa forma\u00e7\u00e3o, o IF Baiano – Campus Santa In\u00eas reafirma seu compromisso com a inova\u00e7\u00e3o no campo e com a prepara\u00e7\u00e3o de profissionais alinhados \u00e0s novas fronteiras tecnol\u00f3gicas da agropecu\u00e1ria, contribuindo para o desenvolvimento do setor na Bahia.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O futuro da agropecu\u00e1ria passa pela tecnologia, e o IF Baiano – Campus Santa In\u00eas est\u00e1 preparando seus estudantes para essa realidade. Entre os dias 31 de mar\u00e7o e 02 de abril, dez estudantes do curso de Bacharelado em Zootecnia, membros do Grupo de Estudos em Produ\u00e7\u00e3o Animal (GEPA), e dois servidores do campus participaram […]<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":23576,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,5,57],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23553"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23553"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23577,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23553\/revisions\/23577"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23576"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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