{"id":24719,"date":"2025-07-31T09:33:38","date_gmt":"2025-07-31T12:33:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/?p=24719"},"modified":"2025-07-31T09:33:38","modified_gmt":"2025-07-31T12:33:38","slug":"encontro-formativo-no-if-baiano-campus-santa-ines-debate-sobre-capacitismo-e-a-importancia-da-inclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/encontro-formativo-no-if-baiano-campus-santa-ines-debate-sobre-capacitismo-e-a-importancia-da-inclusao\/","title":{"rendered":"Encontro formativo no IF Baiano – Campus Santa In\u00eas debate sobre capacitismo e a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
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O Instituto Federal Baiano (IF Baiano) \u2013 Campus Santa In\u00eas promoveu, na manh\u00e3 desta quarta-feira, 30 de julho, uma importante discuss\u00e3o sobre um tema essencial para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa: o capacitismo. O encontro formativo foi realizado com estudantes do 2\u00ba ano E, do curso T\u00e9cnico em Alimentos.<\/p>\n\n\n\n

A atividade, que aconteceu no pavilh\u00e3o do curso, foi conduzida pela professora Emanuelle Almeida e faz parte de um conjunto de a\u00e7\u00f5es desenvolvidas por ela em parceria com o N\u00facleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Espec\u00edficas (NAPNE) do campus. O objetivo central foi conscientizar os estudantes sobre o capacitismo, que \u00e9 a discrimina\u00e7\u00e3o e o preconceito direcionados a pessoas com defici\u00eancia, uma pr\u00e1tica que se manifesta de formas expl\u00edcitas ou veladas na sociedade e, tamb\u00e9m, no ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a professora Emanuelle, esse momento com os estudantes buscou n\u00e3o apenas informar, mas tamb\u00e9m fortalecer a cultura inclusiva no IF Baiano. “A atividade teve como objetivo fortalecer a cultura inclusiva no IF Baiano – Campus Santa In\u00eas, promovendo o respeito \u00e0 diversidade e ampliar a compreens\u00e3o dos estudantes sobre os direitos das pessoas com defici\u00eancia. O que refor\u00e7a o papel social da escola na forma\u00e7\u00e3o de sujeitos conscientes e comprometidos com a justi\u00e7a social”, destacou.<\/p>\n\n\n\n

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A receptividade dos estudantes foi um dos pontos altos do evento, demonstrando o interesse e a relev\u00e2ncia do debate para a comunidade acad\u00eamica. Para a professora, a discuss\u00e3o \u00e9 um passo fundamental na desconstru\u00e7\u00e3o de barreiras.<\/p>\n\n\n\n

“Falar sobre capacitismo com os estudantes \u00e9 fundamental para que possamos desconstruir preconceitos e pr\u00e1ticas excludentes que, muitas vezes, passam despercebidas no ambiente acad\u00eamico”, afirmou Emanuelle Almeida. “A receptividade da turma foi bastante positiva. Percebi interesse, escuta e envolvimento. Essa \u00e9 uma semente plantada para que cada estudante se perceba como agente transformador de uma sociedade mais justa e inclusiva”, concluiu a professora.<\/p>\n\n\n\n

O Diretor Acad\u00eamico, Andr\u00e9 Leonardo, informou que a iniciativa faz parte de um conjunto mais amplo de a\u00e7\u00f5es articuladas entre a Coordena\u00e7\u00e3o de Ensino, a Diretoria Acad\u00eamica e os n\u00facleos tem\u00e1ticos do campus, como o N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiros e Ind\u00edgenas (NEABI), o N\u00facleo de Estudos de G\u00eanero e Sexualidade (GENI), o N\u00facleo de Assessoria T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gica (NATEPE) e o pr\u00f3prio NAPNE. Segundo ele, o objetivo \u00e9 refor\u00e7ar o compromisso da institui\u00e7\u00e3o em construir um ambiente educacional cada vez mais acolhedor, diverso e livre de preconceitos.<\/p>\n\n\n\n

“A proposta busca formar estudantes n\u00e3o apenas como t\u00e9cnicos qualificados, mas como cidad\u00e3os conscientes de seu papel na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais inclusiva, equitativa e comprometida com os valores da justi\u00e7a social e dos direitos humanos”, finalizou o diretor.<\/p>\n\n\n\n

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A\u00e7\u00e3o buscou conscientizar estudantes sobre o preconceito contra pessoas com defici\u00eancia e fortalecer uma cultura de respeito no ambiente acad\u00eamico.<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":24731,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,5,57],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24719"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24719"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24746,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24719\/revisions\/24746"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}