{"id":9023,"date":"2017-10-20T13:53:41","date_gmt":"2017-10-20T16:53:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/?p=9023"},"modified":"2017-10-24T17:57:32","modified_gmt":"2017-10-24T20:57:32","slug":"lancamento-coletivo-dos-livros-produzidos-pela-eduneb-conta-com-capitulo-de-autoria-de-servidoras-do-campus-santa-ines","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/santaines\/lancamento-coletivo-dos-livros-produzidos-pela-eduneb-conta-com-capitulo-de-autoria-de-servidoras-do-campus-santa-ines\/","title":{"rendered":"Lan\u00e7amento coletivo de livros produzidos pela Eduneb conta com cap\u00edtulo de autoria de servidoras do Campus Santa In\u00eas"},"content":{"rendered":"
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\"http:\/\/eduneb.uneb.br\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/convite-coletivo-19-out-menor.jpg\"<\/p>\n

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Aconteceu, dia 19 de outubro, o lan\u00e7amento e a sess\u00e3o de aut\u00f3grafos do Livro que conta com cap\u00edtulo (13) de autoria de servidoras do IF Baiano, Campus Santa In\u00eas.<\/p>\n

O livro tem como titulo: FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES, GEST\u00c3O E INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA: desafios e experi\u00eancias no Brasil e em Portugal<\/strong>.\u00a0 Integralmente financiado pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB, o livro conta com 14 cap\u00edtulos, 38 pesquisadores de 2 pa\u00edses – Brasil e Portugal – e 10 institui\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

– Instituto Federal Baiano (IFBaiano);<\/strong>\u00a0Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Norte;\u00a0Universidade de Lisboa; Universidade do Minho;\u00a0Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN);\u00a0Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB);\u00a0Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC);\u00a0Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN);\u00a0Universidade Lus\u00f3fona de Humanidades e Tecnologias; e\u00a0Universidade do Estado da Bahia (UNEB).<\/p>\n

LISTA DE AUTORES \/ CAP\u00cdTULOS:<\/strong><\/p>\n

Cap\u00edtulo 1 \u2013\u00a0REDES E SISTEMAS: o papel inovador da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) na educa\u00e7\u00e3o da Bahia, Brasil –\u00a0Nadia Hage Fialho<\/em>,\u00a0L\u00eddia Boaventura Pimenta\u00a0<\/em>e\u00a0Breno P\u00e1dua Brand\u00e3o Carneiro<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 2 \u2013\u00a0A INVESTIGA\u00c7\u00c3O SOBRE INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA COM RECURSOS TECNOL\u00d3GICOS NO BRASIL E EM PORTUGAL –\u00a0Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Meneses Os\u00f3rio<\/em>,\u00a0Elaine Cristina de Andrade Barbosa\u00a0<\/em>e\u00a0Ana Cec\u00edlia Jorge de Souza<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 3 \u2013\u00a0O CURR\u00cdCULO, OS MACROCAMPOS E AS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NO ENSINO M\u00c9DIO INOVADOR: o que dizem os professores? –\u00a0Betania Leite Ra<\/em>malho<\/em>,\u00a0Isauro Beltr\u00e1n Nu\u00f1ez\u00a0<\/em>e\u00a0Aliete Bornman<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 4 \u2013\u00a0TECNOLOGIAS APLICADAS \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: referenciais epistemol\u00f3gicos –\u00a0Arnaud Soares de Lima Junior<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 5 \u2013\u00a0A ARTE DE SE REINVENTAR\u00a0\u2013\u00a0Trajet\u00f3rias e identidades de professores \u201cimigrantes”\u00a0em novos contextos culturais –\u00a0Monique Montenegro<\/em>,\u00a0Isabel Freire<\/em>,\u00a0Ana Paula Caetano<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 6 \u2013\u00a0O QUE SE PASSA QUANDO PROFESSORES E PROFESSORAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA SE TORNAM ALUNOS\/AS DE CURSOS ON-LINE? Dificuldades de professores\/as em um curso\u00a0EaD\u00a0de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o –\u00a0Maria Eulina Pessoa de Carvalho<\/em>,\u00a0Josilene Aires Moreira<\/em>,\u00a0Cec\u00edlia Telma Alves Pontes de Queiroz<\/em>\u00a0e\u00a0Rita Cristiana Barbosa<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 7 \u2013\u00a0A VOZ DOS ALUNOS NA INOVA\u00c7\u00c3O EDUCATIVA: empoderamento e di\u00e1logo intercultural –\u00a0Lisete Bicho<\/em>,\u00a0Ana Paula Caetano<\/em>,\u00a0Isabel Freire<\/em>,\u00a0Elsa Machado e Susana Vassalo<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 8 \u2013\u00a0A LEITURA LITER\u00c1RIA EM PORTUGAL E NO BRASIL: um estudo de caso comparativo –\u00a0Ver\u00f4nica Maria de Ara\u00fajo Pontes<\/em>,\u00a0Fernando Azevedo<\/em>\u00a0e\u00a0Jean Mac Cole Tavares Santos<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 9 \u2013\u00a0A INTERIORIZA\u00c7\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES NA BAHIA REPUBLICANA –\u00a0Elizabete Concei\u00e7\u00e3o Santana\u00a0<\/em>e\u00a0J<\/em>aci Maria Ferraz de Menezes<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 10 \u2013\u00a0ENSINO M\u00c9DIO NA BAHIA: desafios e alternativas para o processo de democratiza\u00e7\u00e3o –\u00a0Elisiana Rodrigues Oliveira Barbosa<\/em>,\u00a0Maria Izabel de Quadros Vivas\u00a0<\/em>e\u00a0M\u00f4nica Moreira de Oliveira Torres<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo\u00a011\u2013\u00a0O OBSERVAT\u00d3RIO DA VIDA DO ESTUDANTE DA UFRN (OVEU): uma ferramenta que auxilia na tomada de decis\u00f5es –\u00a0Karine Symonir de Brito Pessoa\u00a0<\/em>e\u00a0Iloneide Carlos de Oliveira Ramos<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo\u00a012\u2013\u00a0FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA PARA A DOC\u00caNCIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR\u00c1, BRASIL –\u00a0Ana Maria Iorio Dias<\/em>,\u00a0Concei\u00e7\u00e3o de Maria Pinheiro Barros<\/em>,\u00a0Joelma Soares da Silva\u00a0<\/em>e\u00a0Juliana Ladeira Santos<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo\u00a013\u2013\u00a0CRIANDO NEXOS: a pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Brasil e de Portugal –\u00a0<\/span><\/strong>Merilande de Oliveira Soares Eloi e Rosangela Lima de Neves Rodrigues<\/span><\/strong><\/p>\n

Cap\u00edtulo\u00a014\u2013\u00a0GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA: conex\u00f5es entre a escola, a comunidade e a mudan\u00e7a social –\u00a0Sergio Hage Fialho<\/em><\/p>\n

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Site da Eduneb:\u00a0\u00a0http:\/\/eduneb.uneb.br<\/a><\/p>\n

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