{"id":153,"date":"2015-10-21T20:00:24","date_gmt":"2015-10-21T20:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/serrinha\/?page_id=153"},"modified":"2020-02-18T19:52:26","modified_gmt":"2020-02-18T19:52:26","slug":"historico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ifbaiano.edu.br\/unidades\/serrinha\/historico\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico"},"content":{"rendered":"

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CI\u00caNCIA E TECNOLOGIA BAIANO – IF BAIANO<\/strong><\/p>\n

Em 29 de dezembro de 2008, a Lei n\u00b0 11.892 criou os Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, sendo a Bahia contemplada com duas unidades, dentre estas, o IF Baiano, autarquia constitu\u00edda, inicialmente, pelas Escolas Agrot\u00e9cnicas Federais de Senhor do Bonfim, Catu, Guanambi e Santa In\u00eas. Em 2010, na segunda expans\u00e3o da rede profissional, duas novas unidades foram implantadas nas cidades de Bom Jesus da Lapa e Governador Mangabeira.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a> A essa trajet\u00f3ria hist\u00f3rica, integraram-se, em 2010, as Escolas M\u00e9dias de Agropecu\u00e1ria Regional (EMARCs) dos munic\u00edpios de Uru\u00e7uca, Valen\u00e7a, Itapetinga e Teixeira de Freitas, criadas e mantidas pela Comiss\u00e3o Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira (CEPLAC), \u00f3rg\u00e3o vinculado ao Minist\u00e9rio da Agricultura.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em 2012, o governo anunciou mais uma expans\u00e3o da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica. O plano previu a cria\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios campi nas 27 Unidades da Federa\u00e7\u00e3o, sendo que, 09 desses campi seriam implementados na Bahia. Para o IF Baiano, coube a implanta\u00e7\u00e3o de mais 04 campi sediados nas cidades de Alagoinhas, Itaberaba, Serrinha e Xique-Xique.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Atualmente, o IF Baiano consolida-se como Institui\u00e7\u00e3o multicampi no estado e garante a interioriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional, sobretudo pela sua inser\u00e7\u00e3o em diversos territ\u00f3rios de identidade. O IF Baiano \u00e9 formado por 01 (uma) Reitoria, sediada em Salvador, e 14 (quatorze) Campi em funcionamento, nos seguintes munic\u00edpios: Bom Jesus da Lapa, Catu, Guanambi, Governador Mangabeira, Itapetinga, Santa In\u00eas, Senhor do Bonfim, Teixeira de Freitas, Valen\u00e7a, Uru\u00e7uca, Serrinha, Alagoinhas, Itaberaba e Xique-Xique.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nessa perspectiva, o IF Baiano pauta-se no cumprimento do Estatuto e das compet\u00eancias institucionais definidas na Lei de Cria\u00e7\u00e3o dos Institutos Federais, quais sejam:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I \u2013 ministrar educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o p\u00fablico da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos;
\nII \u2013 ministrar cursos de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacita\u00e7\u00e3o, o aperfei\u00e7oamento, a especializa\u00e7\u00e3o e a atualiza\u00e7\u00e3o de profissionais, em todos os n\u00edveis de escolaridade, nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica;
\nIII \u2013 realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e tecnol\u00f3gicas, estendendo seus benef\u00edcios \u00e0 comunidade;
\nIV \u2013 desenvolver atividades de extens\u00e3o de acordo com os princ\u00edpios e finalidades da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica, em articula\u00e7\u00e3o com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, com \u00eanfase na produ\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e difus\u00e3o de conhecimentos cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos, culturais e ambientais;
\nV \u2013 estimular e apoiar processos educativos que levem \u00e0 gera\u00e7\u00e3o de trabalho e renda e \u00e0 emancipa\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o na perspectiva do desenvolvimento socioecon\u00f4mico local e regional;
\nVI \u2013 ministrar em n\u00edvel de educa\u00e7\u00e3o superior:
\na) cursos superiores de tecnologia visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais para os diferentes setores da economia;
\nb) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, com vistas na forma\u00e7\u00e3o de professores para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, sobretudo nas \u00e1reas de ci\u00eancias e matem\u00e1tica, e para a educa\u00e7\u00e3o profissional;
\nc) cursos de bacharelado e engenharia, visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais para os diferentes setores da economia e \u00e1reas do conhecimento;
\nd) cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu de aperfei\u00e7oamento e especializa\u00e7\u00e3o, visando \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de especialistas nas diferentes \u00e1reas do conhecimento; e
\ne) cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases s\u00f3lidas em educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia, com vistas no processo de gera\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

MISS\u00c3O DA INSTITUI\u00c7\u00c3O<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Oferecer educa\u00e7\u00e3o profissional e tenol\u00f3gica de qualidade, p\u00fablica e gratuita, nas diferentes modalidades, preparando pessoas para o pleno exerc\u00edcio da cidadania e contribuindo para o desenvolvimento social e econ\u00f4mico do pa\u00eds, atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

VIS\u00c3O DA INSTITUI\u00c7\u00c3O<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ser uma institui\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica refer\u00eancia na Bahia, em todas as \u00e1reas e modalidades de oferta, sobretudo, no desenvolvimento e fortalecimento de tecnologias agr\u00e1rias que contribuam para o crescimento socioecon\u00f4mico e cultural do estado.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O CAMPUS SERRINHA<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

O Campus est\u00e1 localizado na Estrada Vicinal de Aparecida, no munic\u00edpio de Serrinha, na borda do per\u00edmetro urbano da sede municipal. Faz parte do Territ\u00f3rio de Identidade Sisal, distando 185,4 km da capital do estado. O acesso \u00e0 regi\u00e3o se d\u00e1, principalmente, atrav\u00e9s das rodovias BR-324 e BR-116. \u00c9 conhecida como uma das grandes entradas do sert\u00e3o baiano.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O territ\u00f3rio do Sisal \u00e9 considerado um dos mais pobres do estado e do pa\u00eds. A denomina\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio se deve \u00e0 tradicional cultura do Sisal, tamb\u00e9m conhecido como agave, que se desenvolve em regi\u00f5es semi\u00e1ridas. Sua fibra tem vastas utiliza\u00e7\u00f5es no mercado nacional e internacional, sendo empregada nas ind\u00fastrias de cordas, papel e confec\u00e7\u00e3o entre outras.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A regi\u00e3o sisaleira tem como base econ\u00f4mica a pecu\u00e1ria extensiva e a agricultura familiar de subsist\u00eancia. A produ\u00e7\u00e3o de sisal \u00e9 a que merece grande destaque, sendo a principal atividade econ\u00f4mica. Parte significativa da produ\u00e7\u00e3o de sisal \u00e9 destinada \u00e0 ind\u00fastria de tapetes e carpetes, que atendem demanda, principalmente, de mercados externos. A Bahia det\u00e9m mais de 96% da produ\u00e7\u00e3o nacional de sisal (FAEB, 2012), sendo uma atividade de grande import\u00e2ncia para a economia do semi\u00e1rido nordestino e, particularmente, para o territ\u00f3rio do Sisal, na medida em que se apresenta regionalmente como uma alternativa econ\u00f4mica vi\u00e1vel.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apesar da sua relev\u00e2ncia econ\u00f4mica e social para o semi\u00e1rido nordestino, particularmente o baiano, a sua explora\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 realizada com baixo \u00edndice de moderniza\u00e7\u00e3o e capitaliza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O cen\u00e1rio observado no estudo de demanda para subsidiar a atua\u00e7\u00e3o do Instituto em Serrinha revela a necessidade de fortalecimento da agricultura familiar, como demanda vinculada \u00e0s caracter\u00edsticas sociais e \u00e0s potencialidades econ\u00f4micas do territ\u00f3rio do Sisal, principalmente da agricultura voltada para a explora\u00e7\u00e3o e o beneficiamento do sisal, mediante oferta de Educa\u00e7\u00e3o Profissional que esteja articulada ao melhor aproveitamento dessa cultura, pois a gera\u00e7\u00e3o de benef\u00edcios socioecon\u00f4micos articula-se \u00e0 busca de alternativas que viabilizem a expans\u00e3o, a sustentabilidade e a maior agrega\u00e7\u00e3o de valor a este produto. A moderniza\u00e7\u00e3o da cadeia produtiva agroindustrial do sisal, talvez o principal produto agroindustrial do semi\u00e1rido baiano, possibilita a amplia\u00e7\u00e3o de mercados e o atendimento \u00e0s demandas da ind\u00fastria.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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