O Napne é o setor responsável por tratar de questões relativas à inclusão, promover ações que possibilitem o acesso, a permanência e a conclusão com êxito de pessoas com necessidades específicas (PNE), propor/realizar atividades e eventos que promovam a recepção dos(as) educandos(as) de maneira acolhedora e adequada, contribuindo com a valorização do respeito à diversidade humana e fomentar a sustentabilidade do processo inclusivo mediante aprendizagem cooperativa em sala de aula e a constituição de redes de apoio.
Pessoas cujas necessidades específicas se originem em função de uma Deficiência, de Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD, atualmente denominado Transtorno do Espectro Autista-TEA, das Altas Habilidades/Superdotação, ou ainda de Transtornos funcionais específicos (Dislexia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade -TDAH, dentre outros) e as pessoas com mobilidade reduzida, conforme legislação vigente, em especial a Resolução nº 04/2009, as Notas Técnicas nº 11/2010 e 04/2014, o Decreto n° 7.611/2011 assim como os Marcos Normativos Lei nº 12.764/2012, Lei 12.796/2013 e Lei 13.146/2015.
Coordenador:
Wilson Avelino Rogério Neto – Revisor de Texto Braille
Coordenadora Substituta:
Luciana Pereira Cardial Teixeira – Tradutora Intérprete de Libras – Português
Membros Técnicos:
Aline Soares de Lima – Psicóloga
Cyntia Layane Gusmão Souza Sampaio – Assistente Social
Jorge Abdon Miranda de Souza Junior – Auxiliar Administrativo
Luciana Silva Amorim – Pedagoga
Rodrigo Vasconcelos Stolze da Conceicão – Enfermeiro
Taídio Pereira de Oliveira – Técnico em Assuntos Educacionais
Membros Docentes:
Adevanucia Neres Santos – Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Fabiana Santos da Silva – Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
José Eduardo Santos Barboza da Silva – Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Marcelo Leite Pereira – Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Membros Discentes:
Celiane Dias – Discente do Curso Bacharelado em Engenharia Agronômica
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