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Licenciatura em Ciências da Computação

Última atualização: 10/02/2025 - 17:05 horas | Data de publicação: 27/03/2014 - 13:05 horas

Perfil do curso

O curso apresenta um perfil de formação que leva os futuros docentes a utilizarem com consciência e crítica as TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação), submetendo os diversos aparatos e mídias pertinentes à ação pedagógica. A questão tecnológica, dentro desse perfil profissional de formação, está diretamente atrelada ao fazer pedagógico, desenvolvido nas diversas áreas do conhecimento, contempladas no currículo escolar das diversas séries da Educação Básica, assim como em questões mais amplas que envolvam uma atitude investigativa na área da educação em seus diversos espaços. A formação profissional almejada busca atender às demandas, sobretudo das redes públicas de ensino, de uso das tecnologias da computação como instrumentos da ação pedagógica e como veículo de aprendizagem e aperfeiçoamento laboral contínuo.

Objetivo do curso

Formar docentes com competências para a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação em contextos educacionais, sobretudo nos processos de ensino – aprendizagem em que o computador seja ferramenta de mediação e objeto de estudo, objetivando desenvolver um trabalho pedagógico inter e transdisciplinar em parceria com outros docentes das diferentes áreas do conhecimento, que poderão utilizar a computação no processo de aprendizado dos conteúdos das outras ciências, nos diferentes níveis e modalidade de ensino.

Perfil do egresso

O curso visa formar docentes que possam atuar – articulando saberes sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação e, principalmente, sobre o computador – para prestar serviços de consultoria e construir, cooperativamente, uma cultura de uso dos aparatos tecnológicos como ferramentas educativas e pedagógicas, nos espaços institucionais e sociais de educação. O docente egresso deverá ser capaz de, utilizando os diversos recursos tecnológicos disponíveis no mundo contemporâneo, contribuir para a inclusão do computador no processo de ensino-aprendizagem, bem como desenvolver atividades e instrumentos (programas educativos, jogos, novas ferramentas de interação, etc.), que atendam tanto às questões tecnológicas quando pedagógicas em contextos educacionais formais e informais de nossa sociedade.

Atuação profissional

Professor de componentes curriculares da área de Ciências da Computação nos diferentes níveis de ensino da educação brasileira:

Instrutor de informática na iniciativa privada.
Estudioso de novas tecnologias educacionais informatizadas.
Gestor de área de tecnologias em instituições educacionais.
Realizar consultoria, em ambientes formais e informais de educação, sobre Tecnologias da Informação e Comunicação, atuando nos seguintes setores: análise e desenvolvimento de projetos de TIC; emissão de pareceres técnicos; gerenciamento de projetos de TIC; definição de métodos, ferramentas, normas e padrões para aquisições e desenvolvimento de soluções em TIC; política de treinamento e capacitação docente, de pessoal de apoio técnico.

Estrutura do curso

A carga horária do curso é de 3.005 horas, e os componentes curriculares estão distribuídos em 8 semestres, podendo o curso ser concluído em , no minimo 4 anos e no máximo, 8 anos.